Qui a le droit d’étudier le genre et comment ? Réflexions sur le point de vue situé et la catégorisation du sexe à partir d’une enquête par méthodes mixtes sur les trans’

Abstract

Les trans’ se montrent souvent réfractaires vis-à-vis des recherches. Revenant sur une enquête par méthodes mixtes, cet article se penche sur les ressorts de ce phénomène. La méfiance des trans’ repose sur deux principales raisons. La première touche à l’expertise et plus précisément au point de vue des expertċeċs professionnelċleċs, les personnes concernées ayant, pour beaucoup, déjà été objectivées par des expertċeċs médicauxċales et juridiques non-trans’. La seconde concerne la catégorisation du sexe. Certainċeċs ne se reconnaissent pas dans le classement binaire homme/femme opéré par les expertċeċs professionnelċleċs. Cependant, la population trans’ est hétérogène : variable selon le sexe assigné à la naissance, l’âge, la génération et le niveau d’éducation, les critiques et refus de participation proviennent de certains profils sociaux plus que d’autres. Attentif à cette pluralité, cet article donne des pistes pour permettre aux chercheursċeuses de naviguer en terrain trans’, tout en contribuant aux réflexions sur le point de vue situé et sur la catégorisation du sexe en sciences sociales.